Indicadores da Qualidade na Educação A Qualidade na Educação Infantil: uma experiência de autoavaliação em creches da cidade de São Paulo

A Qualidade na Educação Infantil: uma experiência de autoavaliação em creches da cidade de São Paulo

A dissertação descreve e analisa uma experiência de autoavaliação em quatro creches conveniadas do município de São Paulo, realizada com a aplicação da metodologia e do roteiro de questões propostos no documento Indicadores da Qualidade na Educação Infantil, publicado pelo Ministério da Educação em 2009. O estudo procura compreender de que forma os diferentes segmentos presentes na creche – direção, coordenação pedagógica, professores, funcionários e pais – participam e contribuem para o processo de construção da qualidade por meio da autoavaliação.

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